Afin d’accompagner et de solliciter la réflexion sur les grands sujets qui préoccupent le monde de l’Éducation, Le Centre International de Formation CI-FODEM, les Éditions Nathan, la Fondation SNCF et le Rectorat de Paris organisent et invitent les chercheurs et praticiens de terrain à confronter leurs avis au cours de débats contradictoires.
Dédiée aux professionnels de l’Éducation (enseignants, chercheurs, formateurs, éducateurs…) et placée sous le haut patronage de Jean-Michel BLANQUER, Ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, cette 6ème édition des Controverses de Descartes aura pour thème
« L’école, fille de la science et de la spiritualité ».
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L’entrée est libre mais l’inscription obligatoire
Au plaisir de vous acceuillir à La Sorbonne
le mercredi 05 Décembre 2018
de 14h00 à 18h30
au 47, rue des Écoles 75005 Paris.
PROGRAMME
14h00 – 16h15 : « Peut-on concilier laïcité et spiritualité à l’école ? » |
| Présidence : Alain BENTOLILA, Professeur de linguistique à l’université Paris-Descartes Abdennour BIDAR, Philosophe, membre de l’Observatoire de la laïcité Jean-François COLOSIMO, Historien, Directeur Général des Éditions du Cerf Delphine HORVILLEUR, Rabbin du Mouvement Juif Libéral de France Philippe MEIRIEU, Professeur des universités émérite en Sciences de l’Éducation |
| Laïcité et spiritualité sont-elles antinomiques ? Ne proposent-elles pas chacune à leur façon des principes d’élévation reposant sur des mécanismes intellectuels communs ? Laïcité et spiritualité peuvent-elles dialoguer de façon constructive et harmonieuse ? Quelles valeurs fondent l’authenticité des démarches intellectuelles dont elles sont issues ? |
16h30 – 18h30 : « Qu’est-ce que l’école peut attendre des neurosciences ? » |
| Présidence : Jean-Michel BLANQUER, Ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse Bernard GOLSE, Pédopsychiatre, Professeur des Universités Olivier HOUDÉ, Professeur de psychologie cognitive à l’université Paris-Descartes Joëlle PROUST, Philosophe, Directrice de recherche émérite au CNRS Franck RAMUS, Psycholinguiste, Directeur de recherche au CNRS |
| Parle-t-on de neurosciences ou de sciences cognitives ? Que nous apprennent les études sur le fonctionnement du cerveau sur les mécanismes à l’œuvre dans les apprentissages ? Comment intégrer les résultats de la recherche dans le quotidien de la classe ? Pédagogies et neurosciences : quelles sont les zones de dialogue et d’inconfort mutuel de ces disciplines ? Comment leurs points de vue différents et complémentaires font ils évoluer la connaissance et le progrès des apprentissages des élèves ? |
| Discours de clôture par Jean-Michel BLANQUER, |
| Ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse |
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